学习目标：1，初读课文，掌握本课的生字新词。理解课文的主要内容。2，朗读课文。整体感知课文内容并理解含义深刻的句子。3、结合实际谈谈你是怎么理解“给予是快乐的”的。自学提示：1、自学文中带拼音的词语，划出你认为的好词句同桌借助工具书查一查什么意思。2、全文是围绕什么来写的？文中的主人公是谁？3、给课文分段。课文中出现了几次给予，都是那几次？1保罗的哥哥送给保罗______给予了____的快乐。2男孩希望长大后____把_____给予给_______3保罗还邀请男孩和他的弟弟一起坐上车过了一个难忘的圣诞节，保罗给予了___和____的快乐。3、在这些给予中最让你感动的是哪部份？为什么？请大家在小组里交流交流。现在你一定能理解“给予是快乐的”你认为给予是什么？1、收集有关给予的名人名言。如： “给永远比拿愉快。” ————高尔基“人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”————巴金2. 回家把这个故事讲给家长或亲戚朋友听。 

学习目标：1，初读课文，掌握本课的生字新词。理解课文的主要内容。2，朗读课文。整体感知课文内容并理解含义深刻的句子。3、结合实际谈谈你是怎么理解“给予是快乐的”的。自学提示：1、自学文中带拼音的词语，划出你认为的好词句同桌借助工具书查一查什么意思。2、全文是围绕什么来写的？文中的主人公是谁？3、给课文分段。课文中出现了几次给予，都是那几次？1保罗的哥哥送给保罗______给予了____的快乐。2男孩希望长大后____把_____给予给_______3保罗还邀请男孩和他的弟弟一起坐上车过了一个难忘的圣诞节，保罗给予了___和____的快乐。3、在这些给予中最让你感动的是哪部份？为什么？请大家在小组里交流交流。现在你一定能理解“给予是快乐的”你认为给予是什么？1、收集有关给予的名人名言。如： “给永远比拿愉快。” ————高尔基“人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”————巴金2. 回家把这个故事讲给家长或亲戚朋友听。