同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物？1、理解两首诗的内容，分辨两首诗里的不同之处，明确诗人所要表达的思想。2、体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看问题。第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“冤屈”。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。通过狐狸和土拨鼠的对话，讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样的人。《可爱的小狐狸》通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。

同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物？1、理解两首诗的内容，分辨两首诗里的不同之处，明确诗人所要表达的思想。2、体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看问题。第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“冤屈”。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。通过狐狸和土拨鼠的对话，讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样的人。《可爱的小狐狸》通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。