1.默读课文，试着不出声。思路提示:默读课文时，我们要做到不发声读，不动嘴唇，不用手指着读；还要边读边思考。2.读一读，抄写每组的第2个句子。思路提示:这两组句子中，后一句都比前一句表达得更具体，更生动，更富有感情。我们要积累这样的好句。从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。所属专题：雪孩子ppt。

1.默读课文，试着不出声。思路提示:默读课文时，我们要做到不发声读，不动嘴唇，不用手指着读；还要边读边思考。2.读一读，抄写每组的第2个句子。思路提示:这两组句子中，后一句都比前一句表达得更具体，更生动，更富有感情。我们要积累这样的好句。从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。所属专题：雪孩子ppt。