1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。2.能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。 问题：1.第一段说明了树和鸟儿是怎样的关系？问题：从树和鸟儿的对话中，感受到他们分别时是怎样的心情？问题：1.第一段话写出了什么？在文中的作用是什么？问题：鸟儿在询问树根时，是怎样的心情？树根告诉鸟儿树的去向时，是怎样的心情？所属专题：去年的树ppt。

1.分角色朗读课文，能读出鸟儿心情的变化。能联系课文展开想象，说出鸟儿寻找朋友时的内心想法。2.能把这个故事讲给家人听，并和家人交流自己的感受。 问题：1.第一段说明了树和鸟儿是怎样的关系？问题：从树和鸟儿的对话中，感受到他们分别时是怎样的心情？问题：1.第一段话写出了什么？在文中的作用是什么？问题：鸟儿在询问树根时，是怎样的心情？树根告诉鸟儿树的去向时，是怎样的心情？所属专题：去年的树ppt。