下课时,你看到低年级的同学坐在楼梯的扶手上往下滑,玩得停不下来,你看到后会怎样劝说呢?你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么?我觉得那个从扶梯上往下滑的同学更有可能接受第三位同学的劝说,因为第三位同学的语气比较平缓,而且是他人的角度考虑的,能让人从心底里觉得她的建议可行。选择话题。选择某种不良习惯或行为作为话题,围绕选择的话题搜集材料。组内交流。根据某个话题,在组内讨论怎样劝说更有效。所属专题:劝说ppt。
下课时,你看到低年级的同学坐在楼梯的扶手上往下滑,玩得停不下来,你看到后会怎样劝说呢?你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么?我觉得那个从扶梯上往下滑的同学更有可能接受第三位同学的劝说,因为第三位同学的语气比较平缓,而且是他人的角度考虑的,能让人从心底里觉得她的建议可行。选择话题。选择某种不良习惯或行为作为话题,围绕选择的话题搜集材料。组内交流。根据某个话题,在组内讨论怎样劝说更有效。所属专题:劝说ppt。