同学们都到过哪些地方？说一说你印象深刻的地方是哪里？今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去浙江金华的双龙洞看一看。默读课文，找出不认识不理解的字词，看看作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。排比、拟人的修辞方法以及两组反义词的使用，准确地描述了溪流的形和声，表现了作者对溪流的喜爱之情。说明溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，才形成了流水速度的缓急不同，声音也不同。表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。所属专题：记金华的双龙洞ppt。

同学们都到过哪些地方？说一说你印象深刻的地方是哪里？今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去浙江金华的双龙洞看一看。默读课文，找出不认识不理解的字词，看看作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。排比、拟人的修辞方法以及两组反义词的使用，准确地描述了溪流的形和声，表现了作者对溪流的喜爱之情。说明溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，才形成了流水速度的缓急不同，声音也不同。表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。所属专题：记金华的双龙洞ppt。