1.有感情地诵读诗歌。 (重点)2.朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点)3.体会每首诗的思想感情。(难点)通过上节课的学习，我们学习了哪三位诗人的诗歌?感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？这首诗选取了哪些事物来描绘这些美丽画面的？诗中通过对这些具体景物的描写，描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的？这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。

1.有感情地诵读诗歌。 (重点)2.朗读诗歌，理解诗歌中重点句子的含义。（重点)3.体会每首诗的思想感情。(难点)通过上节课的学习，我们学习了哪三位诗人的诗歌?感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？这首诗选取了哪些事物来描绘这些美丽画面的？诗中通过对这些具体景物的描写，描绘了一幅幅美丽的傍晚秋景图。谈谈这首诗给你的画面总印象是怎样的？这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。