再读课文，划出环境描写的句子，以批注的形式分析出它们的作用。这段环境描写,写出了时间的变化,带有推动叙事的功能;同时,这一段并非纯粹客观的描写,而是带有很强的主观性,是“我”的情感心理的外化。时间本来是匀速地走过,因为“我”的焦急,似乎慢下了脚步,显得在“慢慢地”过去,太阳的光影也是“慢慢”拉长,更突出了等待的漫长和“我”心理上的无助感。分析题目含义，你还可以给课文起个什么合适的题目呢？所属专题：走一步再走一步ppt。

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