认知目标：知道说话有时要大声，有时要小声。能根据具体环境判断什么时候要小声说话。情感目标： 知道咋公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。运用目标：能逐步养成文明说话的习惯。小组内讨论，组长做好相应记录，讨论结束后，组长轮流上台汇报讨论结果，以汇报成果数计分。我们教室上课和下课时有哪些讨厌的声音？公共场所随时调节好音量，这样既不影响他人，也是自身文明的一种体现。从今天开始就像我们大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也督促身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。所属专题：我们小点儿声ppt。

认知目标：知道说话有时要大声，有时要小声。能根据具体环境判断什么时候要小声说话。情感目标： 知道咋公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。运用目标：能逐步养成文明说话的习惯。小组内讨论，组长做好相应记录，讨论结束后，组长轮流上台汇报讨论结果，以汇报成果数计分。我们教室上课和下课时有哪些讨厌的声音？公共场所随时调节好音量，这样既不影响他人，也是自身文明的一种体现。从今天开始就像我们大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也督促身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。所属专题：我们小点儿声ppt。