作者通过对狗熊的动作“伸了伸舌头,做鬼脸”和语言连续说“对”进行描写,写出了狗熊为自己的行为感到羞愧,不好意思。同时,“伸舌头”“做鬼脸”也运用了拟人的修辞手法,使课文更加活泼、生动。小组分角色朗读课文。阅读指导:1.不同动物不同语气,如“伸了伸舌头,做了个鬼脸”。2.狗熊动作神态指导,如 “捶捶自己的脑袋”。狗熊在通知大家的时候都发生了什么事呢?动物王国可真热闹啊!你猜动物王国开大会会由谁来通知呢?请大家翻开书,快速读课文,找到答案。所属专题:动物王国开大会ppt。
作者通过对狗熊的动作“伸了伸舌头,做鬼脸”和语言连续说“对”进行描写,写出了狗熊为自己的行为感到羞愧,不好意思。同时,“伸舌头”“做鬼脸”也运用了拟人的修辞手法,使课文更加活泼、生动。小组分角色朗读课文。阅读指导:1.不同动物不同语气,如“伸了伸舌头,做了个鬼脸”。2.狗熊动作神态指导,如 “捶捶自己的脑袋”。狗熊在通知大家的时候都发生了什么事呢?动物王国可真热闹啊!你猜动物王国开大会会由谁来通知呢?请大家翻开书,快速读课文,找到答案。所属专题:动物王国开大会ppt。