正确、流利朗读课文。背诵课文。解析：本课讲的是读书方法，寓教于理。朗读时，首先要读准字音，注意有些字和现代字的读音不同，如，“默而识之”中的“识”在句中读“zhì”。再分析句子结构，结合句意进行短句，把握语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量用舒缓的语调来读。背诵课文要在熟读的基础上，理解文意，然后背诵。借助注释，用自己的话说说课文大意。解析：先熟读课文，将每一句话都读通顺；再根据书下注释理解句中词语的意思，难理解的在网上查找资料或查工具书，然后把词语的意思连起来，初步读懂每句话所写的内容。所属专题：古人谈读书ppt。

正确、流利朗读课文。背诵课文。解析：本课讲的是读书方法，寓教于理。朗读时，首先要读准字音，注意有些字和现代字的读音不同，如，“默而识之”中的“识”在句中读“zhì”。再分析句子结构，结合句意进行短句，把握语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量用舒缓的语调来读。背诵课文要在熟读的基础上，理解文意，然后背诵。借助注释，用自己的话说说课文大意。解析：先熟读课文，将每一句话都读通顺；再根据书下注释理解句中词语的意思，难理解的在网上查找资料或查工具书，然后把词语的意思连起来，初步读懂每句话所写的内容。所属专题：古人谈读书ppt。