1.正确、流利朗读课文。遇到不懂的字圈出来,并和小组成员一起解决疑问。2.这篇课文主要讲了一件什么事?课文是怎样描写老班长的?作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。对老班长的刻画,主要从外貌、语言、动作、神态等描写来完成的。再读课文,找出刻画老班长的句子:外貌,语言,动作,神态。所属专题:金色的鱼钩ppt。
1.正确、流利朗读课文。遇到不懂的字圈出来,并和小组成员一起解决疑问。2.这篇课文主要讲了一件什么事?课文是怎样描写老班长的?作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。对老班长的刻画,主要从外貌、语言、动作、神态等描写来完成的。再读课文,找出刻画老班长的句子:外貌,语言,动作,神态。所属专题:金色的鱼钩ppt。