1.默读课文。要求：不出声，不指读，快速默读。2.课文1~5段，作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？本文可分为哪两个部分？3.莎莉文老师是如何引导“我”认识具体事物的？因为她，“我”的生活起了怎样的变化？4.文中有不少描写“我”学有收获后的动作行为或心理活动的语句，画出这些话，体会“我”学习的艰辛和收获的乐趣。课文1~5段，作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？所属专题：再塑生命的人ppt。

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