鲁迅1904—1906年在日本仙台留学时的一位医学教授，他就是是藤野先生，二十多年后的中年鲁迅是怎样评价他的这位老师的呢？（齐读37段）和一个普通的教授，仅仅两年的师生情谊，自鲁迅先生离开日本就再未与他相见，况且鲁迅后来也弃医从文，作为文学家、思想家的鲁迅为什么用“伟大”这样的字眼相颂呢？（1）掌握基础知识，梳理文章主要内容。（2）理解用典型事例写人的方法。（3）品味含意丰富的语句。（4）体会作者情感，感受师生情谊。文章是按什么顺序来组织材料的？所属专题：藤野先生ppt。

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